Trabalho de recuperação de Arte – 2º ano EM
ü Esta atividade deverá ser desenvolvida em folhas avulsas, devidamente organizadas.
ü O trabalho deverá conter, além da capa, os seus elementos de identificação (nome do aluno, nome da professora, série e data).
ü A atividade deverá ser manuscrita.
ü Atente-se para o uso correto das regras de acentuação, ortografia e gramática, essenciais para uma produção escrita satisfatória.
ü Prepare-se para a prova de recuperação.
ü A matéria da prova será a mesma deste trabalho.
ü A prova será marcada em agosto.
Conteúdo abordado:
A Arte no Egito – Capítulo 3
A Arte na Hélade – Grécia Antiga – Capítulo 4
A Arte na Roma Antiga – Capítulo 5
Atividades propostas:
A Arte no Egito – Capítulo 3
Questão 1
Pesquise sobre a importância do Rio Nilo para a civilização egípcia.
Questão 2
Quais foram os aspectos mais relevantes da cultura egípcia?
Questão 3
Os egípcios acreditavam na vida após a morte e consideravam-na muito importante. De que maneira isso se reflete nas diferentes formas da arte no Egito?
Questão 4
Que tipo de construções constitui as obras arquitetônicas mais relevantes do antigo Egito? Descreva a evolução dessas obras.
Questão 5
A religião tem papel de destaque na cultura da civilização egípcia. De que forma esse aspecto se manifesta na vida cotidiana e na arte do Egito Antigo?
Questão 6
Dê exemplos de manifestações artísticas e arquitetônicas, de tempos mais recentes, que também são motivados pela religião.
A Arte na Hélade – Grécia Antiga – Capítulo 4
Questão 1
A Arte no Egito antigo foi totalmente orientada pela religião. Já os gregos consideravam que o ser humano tinha uma posição especial no Universo e valorizavam o conhecimento advindo da razão.
· Escreva um texto explicando de que forma essa diferença se manifesta na escultura e na arquitetura da Grécia Antiga.
Questão 2
Períodos arcaico e clássico: evolução da escultura.
a) Qual era o principal modelo retratado pelas esculturas gregas nos períodos arcaico e clássico?
b) Escreva sobre a evolução da escultura grega no decorrer dos períodos arcaico e clássico considerando as características das figuras, técnicas e materiais empregados.
c) Qual era a finalidade dos templos gregos? Descreva sinteticamente suas principais características.
d) Compare as colunas e entablamentos dos templos segundo os modelos da ordem dórica e da ordem jônica. Esboce um esquema de cada um dos tipos de colunas, ilustrando as diferenças.
e) Quais eram os principais objetos da pintura em cerâmica, as figuras retratadas e características dessa pintura?
f) Explique a inversão cromática proposta por Eutímedes.
g) Compare a escultura dos períodos arcaico e clássico com a do período helenístico, quanto às figuras retratadas, o que era representado e suas características.
h) O período helenístico trouxe relevantes mudanças políticas e no modo de vida dos gregos. Explique de que modo isso se reflete na arquitetura. Depois, estabeleça uma comparação entre o teatro de Epidauro, na Grécia, com o teatro de Priene, em Roma.
A Arte na Roma Antiga – Capítulo 5
Questão 1
Você viu que a cultura romana foi fortemente influenciada por gregos e etruscos. Já estudou sobre os gregos. Elabore, então, uma pesquisa sobre os etruscos. Considere os seguintes aspectos: sua localização geográfica; a época em que viveu esse povo; sua organização social e política; os principais legados para a arte romana; exemplos de obras de arte.
Questão 2
Faça o que se pede:
a) Explique, comparando, o tipo de influência das artes grega e etrusca na arte de Roma.
b) Escreva a importância dos arcos e abóbadas para a arquitetura romana, em especial na construção de anfiteatros.
c) As cidades de Pompéia e Herculano foram soterradas pela erupção do vulcão Vesúvio, no ano 79, e as ruínas foram descobertas apenas no século XVIII. Devido a esse fato, detalhes das construções foram preservadas da ação do tempo. Descreva técnicas e características da decoração interna dos edifícios dessas antigas cidades.
d) Compare a escultura romana com a escultura grega, destacando as diferenças.
